一、什么是“西学中”？

西医学习中医，简称“西学中”，早在20世纪50年代，毛主席就倡导过西医学习中医。1954年，中共中央对《关于改进中医工作问题的报告》做了重要批示，当前最为重要的工作就是要大力开展西医学习中医，要鼓励掌握现代科学知识的西医加入到整理祖国医学遗产的队伍中来，并且要和中医加强合作。1955年，根据中共中央批示精神，卫生部开始组织“西学中”研究班，并提出了“系统学习，全面掌握，整理提高”的指导方针。自此，“西学中”在全国范围内广泛展开，至今已近七十年，始终受到国家的高度重视。

“西学中”教育培育了一批学贯中西的高层次人才，国医大师唐由之、陆广莘；中国科学院院士陈可冀、沈自尹；中国工程院院士李连达、吴咸中；诺贝尔奖得主屠呦呦等知名专家学者都参加了20世纪五六十年代的“西学中”学习班，他们是“西学中”教育的优秀典范，对于加快中医药学的发展作出了较大贡献，促进了我国医疗卫生事业的发展。

二、为什么要“西学中”？

2017年开始施行的中医药法明确指出，“国家鼓励中医西医相互学习，相互补充，协调发展，发挥各自优势，促进中西医结合。”

西医“西学中”的基本目标是掌握中医药基本理论与技术，获得开具合格的中医处方资格。

2019年，国家卫生健康委发布《第一批国家重点监控合理用药药品目录（化药及生物制品）》，对西医临床医师开具中成药以及中药饮片处方的资格条件作了明确限定，系统学习中医1年并考核合格的可以开具中成药处方，或参加省级中医药主管部门认可的2年以上“西学中”培训班（不少于850学时）并取得相应证书的可开具中药饮片处方。

三、“西学中”学什么？

“西学中”的学习内容广泛而深入，整体而言，可借鉴20世纪50年代提出的“系统学习，全面接受，整理提高”十二字方针。中医和西医作为两个具有各自特点的医学体系，各有优劣。西医注重运用先进的科学技术手段，逻辑严谨、目标精准；而中医则讲究运用宏观思维、注重辨证、精准用药，既是文化、哲学，也是一门科学的、实践的医学。

在“西学中”的培训中，一年制的学习主要侧重于基础的中医学科，如《中医基础理论》《方剂学》《中药学》《中医诊断学》等。通过熟练掌握这些理论知识，并结合临床实践，使西医医师能够达到辨证使用中成药的水平。而两年制的学习则更加注重经典学习和临床实践，旨在培养西医医师的辨证思维能力和开具中药饮片的能力。

同时，“西学中”的学习还强调中西医协同治疗的重要性。在许多疾病的治疗中，中西医协同治疗往往能够取得最佳效果。例如，在肿瘤的治疗中，手术之后和放（化）疗期间辨证使用中药，可以减少放（化）疗带来的副作用；对于肿瘤引起的失眠、疼痛、食欲下降等症状，中医也有很好的治疗方法；并且在后期康复中，中医药更是发挥着显著的优势。

总之，“西学中”是一项旨在提升西医临床技能和用药水平、促进中西医结合的重要举措。通过系统的学习和实践，西医医师能够掌握中医药的基本理论与技术，为患者提供更加全面、有效的治疗方案。