在专升本英语考试中,词汇的重要性不言而喻。然而,许多同学常常陷入单词记忆的困境:背了就忘、拼写错误频出,甚至戏称自己只记得“abandon”。
专升本英语词汇要求与高考英语相近,大约需要掌握3500个单词。在2024年四川专升本《大学英语》考试大纲中,已明确列出了这3500个词汇,为考生提供了明确的复习方向。
制定背诵计划
背单词需要持之以恒的努力,因此制定一个合理的背诵计划至关重要。没有目标和计划的背诵往往难以持久,且效率低下。考生应根据自己的实际情况,合理安排每天背诵的单词数量和时间,确保背诵过程既有条不紊又高效有序。
周期重复背诵
重复是记忆的关键。背单词往往枯燥且痛苦,但没有人能够过目不忘。利用艾宾浩斯遗忘曲线原理,制定周期性的重复背诵计划,可以加深记忆,提高背诵效果。考生可以通过制作艾宾浩斯表格,将单词按照不同的时间间隔进行重复背诵,从而巩固记忆。
背诵技巧
(1)词根词缀法:词根词缀法是背单词中最高效的方法之一。通过掌握词根和词缀的含义,考生可以将许多单词串联起来,形成记忆网络。
例如,常用前缀“a-”表示“不、无、非”,如“anemia”(反常的)、“asocial”(不好社交的);常用后缀“-able”表示“能够、有能力”,如“adjustable”(可调节的)、“comfortable”(舒适的)。
(2)通过句子背单词:将单词融入句子中记忆,不仅可以加深理解,还能同时学习语法和锻炼翻译能力。
例如,句子“When he returned, the boy was able to describe everything he had seen to the old man.”中包含了“describe”这个重点词汇,通过理解句子意思和语法结构,考生可以更加牢固地掌握这个单词的用法。
在背单词的过程中,长句分析也是提高英语能力的重要环节。以上述句子为例,可以进行以下分析:
“When he returned”是时间状语从句,表示“当他回来时”。
“he had seen”是定语从句,修饰先行词“everything”,由于定语从句缺少宾语,因此省略了关系代词“that”。注意,当先行词为不定代词“everything”时,关系代词不可使用“which”。
“to the old man”是动词“describe”的宾语补足语,表示“向老人描述”。
翻译:当他回来时,这个男孩能够向老人描述他所看到的一切。
每个人的学习习惯不同,因此考生可以多尝试不同的背单词方法,找到最适合自己的方式。但需要注意的是,英语是一门需要长期积累的学科,短期内难以取得显著提升。因此,想要专升本上公办院校的考生,必须尽早准备英语,打好基础,确保每个科目都不拉后腿。通过制定背诵计划、周期重复背诵以及运用背诵技巧等方法,相信考生一定能够在专升本英语考试中取得优异的成绩。